وفوق هذا ماخلصنا شرح المادة الا في آخر يوم يوم الاربعاء وعطونا كويز ولا سوينا مراجعة للمادة ابد وكان اليوم اللي بعده فاينال اسلامي واعلنو المادة ستاندارد
والفاينال comprehensive وجت الاسئلة بنمط جديد ماعهدناه ابد ومعقدة
والفاينال كان وقته جدا غير مناسب كان ضغط رهيب مع مواد الICS والACCT كانت فتراتهم جدا متقاربه
وللأسف النتيجة ماوضعت في الويب ستي ولا حتى في موقع الاستاذ وضعت بصمت على باب غرفته ولا علمت الا والدرجة في Transcript
وعشرة من الطلاب ماخذين F عنده
سؤال بسيط:
في وجود مادة سهله وبسيطة وممتعة في نفس الوقت هل يعني من المفترض جعلها مادة ألغاز وفك رموز ومصطلحات لأول مره اسمعها في ورقة الامتحان وسخرية الدكتور (ماودي اقول اسمه) بالطلاب في وقت امتحان الفاينال وهو ماسك المكرفون ويستهزئ: ((الطلاب اغبياء اليوم )) ويقهقه بينما اوراق الطلاب غرقت من عرقهم
مع الأسف…
لا يزال التفكير الرجعي يحيط ببعض أقسام جامعتنا الحبيبة…
لو أن قسم ال Stat كان إنساناً مثلنا… فأستطيع أن أحلل شخصيته بأنه ضعيف الشخصية… ولديه شعور بالنقص…
نعم هذا القسم ضعيف الشخصية… ولديه شعور بالنقص إلى حد كبير… وأكبر دليل على ذلك هو أسلوب التعامل مع الطلاب… فهم فنانون في الدكتاتورية… والتغطرس… وفي النظرة الدونية للطلاب… غير هذا… هم يعطون لأي مادة إحصاء قيمة أكبر من حجمها… ويصعبون كل ما هو سهل…
أتمنى أن تساعده عمادة الشؤون الأكاديمية في تقوية شخصيته… وإعطائه الثقة بنفسه… قبل ما يطيح الفاس في الراس…
يا شباب اذا كان دكاترة ال STAT الي يعلمونا حساب
- Avg
-Standard deviation
وغيرها من العمليات الحسابيه
وكذلك يعطونا امثله واقعيه لمجموعة طلاب ودرجاتهم ويعلمونا كيف نطبق القوانين
واذا جاء الجد في اخر السنه قالولك ان المادة standard
في هذا الموضوع سألت الدكتور جوردر الله يذكره بالخير وكان متضايق جدا من واقع القسم الاليم حيث ان معلمي الاحصاء لا يطبقون قوانين الاحصاء في حياتهم العمليه وخاصه مع طلابهم
من بعد كذا : انا عن نفسي ما عاد اشره على قسم الماث :
