فخ ال warning

السلام عليكم ورحمة الله وبركانه
تحيه طيبه وبعد

مساكين هم من يقعون في ذلك الفخ (فخ الوورنج)
اسوء مافي الانذار الاكاديمي في نظري ليس انقطاع المكافأه انما هو ذلك القانون الذي لايسمح للطالب بان يحمل اكثر من 13 ساعه دراسيه اذا كان واقعا في الفخ والذي اعتقد (من وجهة نظري الشخصيه) ومن واقع تجارب الكثير الكثير من زملائي ان من وضع هذا القانون قد جانب الصواب

هم يدعون ان ذلك في مصلحة الطالب يعني علشان يخف الضغط عليه ويظبط عمره في ال13 ولا ال12 ساعه اللي معاه ولكنني انظر للوضع من هذه الزاويه:

وكأن الجامعه تقول للطالب الحاصل على انذار اكاديمي شوف يا كبتن مادام انو كان عندك 16 او 18 ساعه الترم الماضي لكنك نمت عليها وما اشتغلت ولا اعطيتها حقها خذ هاذي 13 ساعه ومخده وغرفه في اللاينات وروح نام زي ماتبغى!

الا ترون معي ان الفضاوه تقتل الحماس؟

شوف مثلا لما يكون عندك اسبوع مافيه كوزات ولا هومووركات كتير ويطلعلك كويز والا هووم وورك واحد ايش تسوي؟؟ تقول كويز واح لايقدم ولا يأخر مع السلامه

و 1+1 =2 =F!؟

والا لما يكون عندك يوم مافي غير كلاس واحد تقول يعمي يعني لاني مداوم زي الناس ولا اني ماخذ هذا اليوم اجازه اريح والا اقضي حاجاتي الاخرى يالله سحبنا على الكلاس

اما لما يكون عندك full day والله لا تداوم زي البطل وتحس انك متحمس قاعد تنجز وذهنك نشيط ماتبغى توقف تفكير وتحليل

انا الترم هذا عندي يوم اداوم فيه نون ستوب من 10 صباحا الى 6:15 مساء واجي الساعه 6:15 واحس اني افتقد شي الذهن في قمة حماسه لكن ماعندي شي اسويه ممكن ارجع احل اذاكر اسوي اي شي

حتى ان فيه مقوله تقول اذا اردت ان تنجز مهمه في موعدها وعلى اكمل وجه اوكلها لواحد مشغول
!!
على عكس اليوم اللي اكون فيه فاضي زي السياره المكربنه كيف تنظف مكينتها تمسكبها خط سريع وحط رجلك نفس العمليه مع عقل الانسان اذا مافكر يكربن وانا اعتقد ان لما واحد ينزل 12 او 13 ساعه ويصير عنده كل يوم محاضره او اثنين ويومين اوف هذا زي السياره اللي قاعده ترم كامل تلف في حزام الجامعه لو كانت بورش تعدي من جنبها كورولا متربيه على خط الرياض تطرحها او الطالب العبقري اللي معاه 12 ساعه يجي يحل مسأله وواحد من جنبها لكنه شغال جالس جنبه يحلها قبله لان الاول مخه مكربن

الزبده نبغى نناقش المسؤولين في هذا الموضوع وخلينا نجرب ترمين او ثلاثه واذا مانفع النظام نرجع على القديم
لان انا اعتقد ان سبب انحدار المعدل ماهو ان الطالب مايقدر يفهم اكثر من 12 ساعه بالترم او انه مشغول مايمديه انما هو الاهمال او ظروف خارجه عن ارادته فليس من العدل ان يعطى جائزه مع كل وورنج وورنج آخر ودسمس!!

واذا كنتم مقتنعين بالفكره نصيغها باسلوب ادبي انا بس ماحبيت ازهقكم :slight_smile:

نسويلنا شوية برين ستورمينج ونقنع قائد هذا الصرح صاحب الانجازات والابتكارات والقياده الثوريه والجرأه الغير مسبوقه في اتخاذ القرارات الحكيمه التي اشعلت النور في الدروب المظلمه معالي الدكتور خالد السلطان الذي رأيته بنفسي واقف عند اللاينات ماني فاكر يوم ثلاثاء او اربعاء بعد ما انتهى الدوام يشيك بنفسه على المواقف اللي سووها جديده عند اللاينات اللي جهة عماره15
والله الرجل هذا لايوصف يعني تخيلو بعد يوم كامل من التعب والعمل في المكتب ينزل الى الميدان بنفسه انا لما شفته في اللاينات تخيلته كالأب اللي يرجع من دوامه نعبان لكن لايرتاح قبل مايشيك على اولاده ويشوف حاجاتهم

واعذروني على الاطاله وخلط العاميه بشبه الفصحى اهم شي الفكره وصلت

والله اعلم وتحياتي للجميييييع

:slight_smile:
:slight_smile:
من طول الغيبات جاب الغنايم…
اراك محقا في كلامك …
.
ربما تحتاج القضية لدراسة اكثر ،، يفتح المجال ولكن بشروط خاصة
.

نعم الفكرة وصلت … والمشكلة يا حكيم المنتدى انك جاي لكتابة الموضوع ومقتنع بالفكرة، ولم تترك مثالاً الا اتتيت به لتدعم وجهة نظرك … وهذا جميل… بس لو عندك جمل صغير وحمّلته أربعة اكياس شعير وأطاحت به … فهل سوف تحمل الاكياس الاربعة مرة اخرى وتضعها عليه من جديد … ام تحمل عليه كيسين في الاول … وتوصلها للبيت وترجع للاثنين الباقية.

القضية تتعلق بالقدرة …ولك تحياتي!

شكرا لك يانفس تواقه :slight_smile:

كيميكال هههههههههههه عجبني الجمل الصغير :slight_smile:

اسلوبك لطيف وحلو لكن ما اراه ان الجمل مو صغير الجمل كبير لكنه كان مريض والحل اذا كان الجمل مريض مو اننا نخفف حمله ونخليه مريض الين يموت

الحل اننا نعالجه ونرجعله الحمل الطبيعي :slight_smile:

وشكرااااا

يا سلااااااااااااااااااااام عليك … كذا ممكن نصل الى نتيجة.

انا اتفق معك ان الجمل كبير ويتحمل (19 كيس) كحد اعلى :wink:
وانت متفق معي انه يحتاج الى علاج … وتأهيـــــــــــــــــــل |175|

لذا:
لو حملناه الـعدد الكبير من الاكياس مرة ثانية … يمكن يسقط ويطيح … واحتمال كبير يموت |148| … فالواجب علينا تخفيف الحمل ومعالجته حتى يسترد عافيه من جديد ، وهذه المعالجة تكمن في الدورات التي يُجبر فيها الجمل على الحضور طوال الفترة الاولى من اعادته الى العمل.

ارجوا ان يحالفني الوقت للاضافة مؤخراً
تحياتي الوافرة

تدري ياكيميكال انا احترم فيك اسلوب الحوار :slight_smile:

لكن في هذي الحاله ابغى استخدم حق الفيتو

في بعض الحالات يجب ان تداويها بالتي كانت هي الداء وووو

(( والمشكلة يا حكيم المنتدى انك جاي لكتابة الموضوع ومقتنع بالفكرة، ولم تترك مثالاً الا اتتيت به لتدعم وجهة نظرك .))

كان مفروض اني اخلي بعض الامثله backup لكن ماعليه انا جمل كبير :slight_smile:

ههههه

اوكي هذا رأيك وهذا رأيي وخلينا نشوف باقي الشعب ايش يقول

حلوة حكاية الجمل هادي
.
الجمل ممكن يتحمل 13 وممكن 19

وكمان ممكن 14، 15

يعني يا طخه يا اكسر مخه … :wink:

من رايي ان يرتفع الحد الاعلى للساعات المسموح بها ولكن تحدد اليه بحيث نضمن ان تكون الززادة في صالح الطالب
.
يمكن افكر اكثر واضيف بعدين … تحياتي

اكثر شئ يأثر على الطالب اللي عنده وورنقك هو

1- ما يكون عنده ثقه بنفسه … يعني تلقاه مهزوز و خايف
2- طول وقته … نايم او صاحي … تلقاه بس يفكر كيف يطلع من الوورنقك و يقعد يحسب المعدل كل 5 دقايق :frowning:
3- بعض الطلاب عنده 18 ساعه بلاب واحد (يعني نص ضغط) و بعض الطلاب عنده 13 ساعه بثلاث لابات (بالله قول كيف يمديه يلحق على الدراسه و هو راعي وورنقك)

يعني الواحد يحاول يوزن المواد حقته … ماده سهله ترفع ماده صعبه و الخ…

و انا اشوف لو ان الادفايزر يشرف على جدوله و يجبره على مواد سهله عشان يطلع من الوورنقك و تروح العقده و الاهتزاز و ترجع الثقه ليكمل المسيره الجامعيه :slight_smile: :slight_smile: :slight_smile:

طيب يا شباب … انا بسأل متى يطرد الطالب …؟؟
بعد وورنج واحد او اثنين …؟؟

سبحان الله !

يا اخي الكريم والله مادري ايش اقولك… اذا ماعندك شي تقوله على الاقل لاتخرجنا بره الموضوع في كتيب كامل عن نظام الدراسه في موقع الجامعه ويوزع ايضا روح اقراه وتعرف كل شي

يا مسمي نفسه … حكيم المنتدى …؟؟!!

مو عيب ان الواحد يسأل عن شي ما يعرفه . بالعكس يزداد معرفة وعلم …
واذا كنت انت الي كاتب الموضوع لازم ترد على اي واحد يسأل ويستفسر اذا كان عندك علم … والا لا تتكلم كلام ساخر …

ودمتم سالميــــــن ,

لاتزعل علينا انا ماقلتلك لاتسأل السؤال مهو عيب شرط انه يكون في محله
خذ الجواب من مصادره احسن
وحقك على راسي :slight_smile:

يبدو لي أن النقطة الأساسية هنا هي علاقة عدد الساعات باجتهاد الطالب, وتشمل هذه النقطة أصحاب الإنذار الذين يجبرون على سقف مقداره 13 ساعة وغيرهم ممن يستطيعون تسجيل أكثر من ذلك,

أعتقد أن العلاقة تختلف من طالب لطالب, فقد يكون أحد الطلاب سيارة وليس جملا وقد يكون جملا, فهناك من يشتد حماسه إذا كان حمله ثقيل وهناك من يهوى التركيز على حمل خفيف ليقدم مجهود ممتاز,

أنا أرى مع ذلك أن النظام الموجود حاليا هو الأسلم,

لأنك تستطيع أن تنبه الطالب “السيارة” وتقول له :

لا تغتر بأنك قادر على الحمل الخفيف ويروح عليك الوقت وأنت نايم في العسل, اشتغل صح واحنا راح نشيك عليك ونتابع مستواك ولأي نصيحة احنا جاهزين.

ولكنك لا تستطيع أن تدع الطالب “الجمل” يأخذ حملا ثقيلا, فهو ان بذل جهده أو لم يبذله فلن يقدم المستوى المرغوب.

تحياتي :slight_smile:

انا احب اشارك في الموضوع … لأنه عندي تجربة قريبة من الحالة المناقشة …

أنا و الحمدلله ما تورطت في اي warning … و الله يكفينا و يكفيكم شره …

و لكني كنت في اول سمسترين لي في الجامعة انزّل 12 ساعة … و كان معدلي مرضي نوعا ما …
بعدها طفشت من الجامعة … و قلت لنفسي على هالحسبة هذه (12 ساعة) راح اقضي عمري كله بالجامعة … فلهذا قررت ارفع عدد الساعات شوية … فسويتهم 16 ساعة في السمستر الثالث … المعدل نزل شوية … و لو انه نزول بسيط جدا … فلهذا قررت ان اكمل المشوار و ادخل في مرحلة خطيرة نوعا ما … فأخذت السمستر الرابع 19 ساعة … و لله الحمد … انجزتها مع ان المعدل نزل شوية كمان فوق انه نازل من قبل … الا اني قلت لنفسي ما عليش … هذه اول مرة اخذ 19 ساعة … و انا ارى في نفسي اني قادر على انجازها بمعدل محترم … و لكن يبغى لي تفادي الاخطاء اللي صرت فيها في المرة الاولى … فنزّلت 19 ساعة في السمستر الخامس (كان مدمر ذاك السمستر … اربعة لابات في الاسبوع … كل يوم لاب …) و الحمدلله رفعت المعدل فيه … و لو انه كان ارتفاع بسيط … و لكنه عوّض النقص الأخير … فعليه ققررت ان اكمل مشوار ال 19 ساعة … فنزّلت السمستر اللي فات 19 ساعة … و الحمدلله انا كنت مسجّل في دماغي أهم الأخطاء اللي ارتكبتها في السمسترات اللي قبله … فتفاديتها و صححتها بشكل محكم … و لله الحمد … انجزت معدل و الله ما كنت احلم به حتى في زمان ال 12 ساعة … و حقا أنا ما حصلت على هذا المعدل حتى في ال 12 ساعة و حتى اخلي الصورة واضحة للقارئ ( المعدل وصل الى مرحلة من مراحل الOWNER )… و طبعا بعد هذا النجاح في السمستر الاخير … قررت اني انزّل 19 ساعة هذا السمستر … و نسأل الله التوفيق … لنا و لكم …

بعد هذا السرد (اللي اتمنى انشالله انه ما مللكم) احب اقول للأخ The Unxpected أني أدعم رأيك في أن الطالب اللي يكون عليه حمل ثقيل يكون أوعى و انشط من صاحب الحمل الخفيف … و لكني لن أدعم هذا الرأي إلا بعد أن أتأكد ان هذا الطالب عنده الوعي الكامل لما هو مقبل عليه في هذا الحمل … و هي التوعية الاكاديمية … و بهذا ادعم رأي الأخ كيميكال

أخوكم

المايسترو

ابوفهد شكرا على مرورك الكريم

صح لسانك يامايسترو
شكلك مشغل الفرقه كلها يدرسوا معاك في ال19ساعه :slight_smile:
ماشالله عليك

تدري الفكره من الاساس ان اللي يقصر من البدايه ومايقدر يعدي ال 13 ساعه ما مايقدر يجرب انه يكون نشيط ومصحصح على طول ومن الممكن ان نشاطه ينخفض ويحس انه طفشان ويبدا يشغل نفسه بامور اخرى وتدريجيا يبتعد عن جو الدراسه والمسكين يحسب ان هذي هي قدرته ويجسب انه مايمديه يتحمل اكثر من كدا

لكن في نفس الوقت من الخطر اننا نعطيه اكثر اذا ماكن قد المسؤوليه

ياخي احس انه لما يكون عندك حمل ساعات محنرم تحس نفسك دايما في الصوره وتشعر ان مهمتك الاساسيه هنا هي الدراسه. وتخش جو مع المواد

على العموم كلامك حلو وواقعي
شكرا عى مرورك

بكل بســـــــــــاطة أنا أشوف أنه المفروض يكون عدد الساعات على حسب إختيار الطالب .

يعني إذا كان يحس أنه غير جاهز ويحتاج إعادة تأهيل( ياخذ 12 -13)

وإذا كان حاس أنه جاهز نفسيا ( ياخذ 18 - 19 ) بس بشرط يتحمل الديسميس إلي راح ياكله لو أخفق

سلامااااااااااااااااااااااااتشوووووووووووووووو :face_with_rolling_eyes: الحمدلله

صراحة فاتني الموضوع و كان بودي اني متابعه منذ البداية
-----------------

بالحقيقة أعتقد ان القرار (أقصى شي 13 ساعة) غير صائب

فالأكثر من الطلاب ينزل معدله بسبب ظروف خاصة و ليست بسبب ضعف قدرات

و الأصل أن الجامعة لا يدخلها إلا أصحاب قدرات جيدة بحكم اختبارات القبول

و كثير منهم مجرد تأنيب الضمير بسبب انخفاض المعدل هو سبب كافي ليحسن معدله الترم اللي بعده

و بالنسبة لمثال الجمل

الجمل لازم يحمل 133 كيس خلال 5 سنوات فإذا شال 12 كيس في ترم سيضطر إلى زيادة مدة نقل الأكياس عن 5 سنوات و بالتالي سينقطع عنه الماء و الغذاء (المكافأة) مما :

أولا : احراج اجتماعي و أسري بسبب تأخر مدة الدراسة سيعود على الطالب سلبيا

ثانيا: سيتوهق بكيفية العيش بدون مكافأة

و آسف تأخرت على الدوام

سلام عليكم

انا اتفق مع رأي الاخ fheed08 وارى ان الطالب الجامعي انسان مسؤول ولايجب انهم يقيدوا عدد الساعان ويخلو المشكله مضاعفه وورننج + تأخير في التخرج +انقطاع المكافأه بعد انتهاء المده المحدده

اقترح انهم يرفعوا الحد شويه الى 16 ساعه على الاقل علشان لايموت الجمل قبل مايوصل وينقطع عنه الماء والغذاء :slight_smile: ويجي يدور على الغذاء في العمل الجزئي ويخلوه يروح يوزع مخالفات , ومشكله جديده…

وهذا نشبه اعطانا مثال حي ان الواحد لما يكون مشغول يبدع وكتبلنا الكلام الحلو هذا وهو يبغى يطلع الدوام ومخه شغال تمام :slight_smile:

تحياتي للجميع

أنا أرى أن معدل 15 ساعة عادل جدا للجميع

اخواني الكرام انا اعتذر عن الخطأ اللي صدر في مشاركتي في هذا الموضوع … حيث كتبت كلمة hounr بالشكل التالي owner … سبحان الله …

ما ادري ايش اللي خلاني اقرأ مشاركتي بعد فترة لا تقل عن اسبوع من كتابتها … و لكن … يمكن بس عشان اصحح الخطأ الوارد فيها

عالعموم … السموحة

اخوكم

المايسترو