حبيت اضع عدد المتخرجين من كليتنا CCSE لعيال دفعه 99
عدد المتخرجين: 18 خريج من قسم الـ COE
عدد المتخرجين: 9 خريج فقط من قسم الـ CS …
عدد المتخرجين: 13 خريج من التخصص الجديد SWE
عدد المتخرجين للصيف 252 طالب
عدد طلاب دفعه 99 للصيف 86 طالب يعني 36% تقريباً (احسن من السمستر العادي :D)
خذ الاحصائيه للصيف لكن لعيال الكليه (طلاب 99)
عدد المتخرجين: 14 خريج من قسم الـ COE
عدد المتخرجين: 6 خريج فقط من قسم الـ CS …
عدد المتخرجين: 6 خريج من التخصص الجديد SWE
في اعتقادي ان ست سنوات كثيره جدا
والمفروض تكون خمس سنوات ونصف بالكثير
هذا الطبيعي والمفروض
اما الواقع فهو مغاير تماما…
معظم الخريجين يستغرقوا ما بين 6 الى 7 وقد يصل بهم الامر الى 8 سنوات للتخرج ان لم يكن اكثر.
ولو سلمنا ان نسبة 28 بالمية فقد هم النظامين وذو العقليه الجباره لكي يكملوا الدراسة بهذه السنوات
فنجد ان 78 بالمية بقيت الطلاب بهايم مهم عارفين مصلحة نفسهم وطلبه مهملين وغير جديرين بالتعلم مع ان الجامعة تتشدق بان لديها خيرة طلاب المجتمع.
فاتسائل واتمنى ان يرد المسؤلين على تساؤلاتي ؟
:
هل السبب من النظام المتبع بالجامعة ؟؟
ام هل السبب من الطلاب ؟؟
كثير مننا يعرف ان معظم الطلاب قليلا ما يذاكروا فما هو السبب يا ترى
هل لذلك علاقة بالناحيه النفسيه للطلاب ام ماذا ؟
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟
اذا انقطعت عليه المكافئة كيف يعيش يأكل حشيش ولا جت
الصراحة بوجود نظام قطع المكافئة صعبة تزيد عن الخمس ونصف مع الصيف طبعاً
دكتور / مجنون::
ياخي تحمد ربك انت على بالك كل الطلاب دوافير في كل المواد
هذه صعبة لازم تحصل طالب مبدع مثلا في الماث ولكن الانجلش حقه تعبان مرة
وواحد مبدع في الفيزيكس وتعبان في الماث والعكس صحيح
لا تفكر انه كل الطلاب ((سليخه)) على قولة بو صقر
وهي أن الطلاب ليسوا أغبياء أو كسولين أو مهملين ، فمجرد قبولهم في جامعة الملك فهد يعني أنهم طلاب جيدين وعلى قدر من الذكاء حيث أنهم نجحوا في أختباري رام1 ورام2 …
لكن المشكلة تكمن في الجامعة ، وأنا لا أريد أن أكون سلبيا تجاه الجامعة فالطلاب كذلك مخطئون … ولكن إلقائي باللوم على الجامعة يأتي من منطلق أن الطالب لا يتكيف بسهولة مع الحياة الجديدة هنا ، لا سيما وأن الأغلبية من خارج المنطقة الشرقية ، وأنا هنا ألوم الجامعة لأن الجو الإجتماعي معدوم أو ضعيف فيها… مما قد يسبب الإكتئاب للطلاب الجدد …
لكن ، هناك بعض الطلاب من المنطقة الشرقية ومع ذلك مستواهم متدني !! وهذا قد يعود إلى أسباب يحضرني منها :
أن الطلاب قد يبذل مجهودا كبيرا في مادة معينة ومع ذلك يحصل على درجة متدنية بسبب المدرس (وللأسف أن مثل هذا يحدث عندنا) فلا تلقي باللوم على الطالب إذا ما أصيب بالإحباط ، فطالب نسبته 90% في الثانوية ولم يعرف كلمة “مقبول” في حياته يحصل على F في الجامعة ، أعتقد أن هذا لا يعقل!!.
وقد حصل من بعض المدرسين أن قام بإعطاء درجة 9 من 10 في أحد التقارير وعندما سأله الطالب عن التقصير الذي في التقرير أجاب المدرس : “لا يوجد تقصير ،و لكن لا تعتقد أنك ستحصل على العلامة الكاملة”…
ما هي فائدة العمل الجدي Hardwork إذا كان الطلاب في الأخير لن يحصل على ما يستحقه مقابل جهده ؟
لا أظن أن مسألة التأخر عن التخرج هي مسألة “غباء و ذكاء”…
هناك الكثير من الطلاب من تجبرهم ظروفهم على التأخر… كما أن هناك نوعية من الطلاب “الكسولين” و “المهملين” (وليسوا أغبياء)… اعني نوعية الـ 12 و 13 ساعة… وهناك من الطلاب من لا يرغب في أخذ كورسات دراسية في الصيف… وهناك من الطلاب من يلجأ لحذف السمستر بعد 9 أسابيع من الإهمال والتسيب…
ليس كل الطلاب متساوين في روح التحدي والإصرار دراسياً…
وهي أن الطلاب ليسوا أغبياء أو كسولين أو مهملين ، فمجرد قبولهم في جامعة الملك فهد يعني أنهم طلاب جيدين وعلى قدر من الذكاء حيث أنهم نجحوا في أختباري رام1 ورام2 …
لكن المشكلة تكمن في الجامعة ، وأنا لا أريد أن أكون سلبيا تجاه الجامعة فالطلاب كذلك مخطئون … ولكن إلقائي باللوم على الجامعة يأتي من منطلق أن الطالب لا يتكيف بسهولة مع الحياة الجديدة هنا ، لا سيما وأن الأغلبية من خارج المنطقة الشرقية ، وأنا هنا ألوم الجامعة لأن الجو الإجتماعي معدوم أو ضعيف فيها… مما قد يسبب الإكتئاب للطلاب الجدد …
لكن ، هناك بعض الطلاب من المنطقة الشرقية ومع ذلك مستواهم متدني !! وهذا قد يعود إلى أسباب يحضرني منها :
[mark=ffff00]أن الطلاب قد يبذل مجهودا كبيرا في مادة معينة ومع ذلك يحصل على درجة متدنية بسبب المدرس (وللأسف أن مثل هذا يحدث عندنا) فلا تلقي باللوم على الطالب إذا ما أصيب بالإحباط ، فطالب نسبته 90% في الثانوية ولم يعرف كلمة “مقبول” في حياته يحصل على F في الجامعة ، أعتقد أن هذا لا يعقل!!.[/mark]
وقد حصل من بعض المدرسين أن قام بإعطاء درجة 9 من 10 في أحد التقارير وعندما سأله الطالب عن التقصير الذي في التقرير أجاب المدرس : “لا يوجد تقصير ،و لكن لا تعتقد أنك ستحصل على العلامة الكاملة”…
ما هي فائدة العمل الجدي Hardwork إذا كان الطلاب في الأخير لن يحصل على ما يستحقه مقابل جهده ؟
اول لدي تعليقين واحد على الاخ دكتور مجنون و يؤسفني انك طالب جامعي في البترول بسبب كلمة تخلف عقلي صراحه نسمع كلام من برا بس يجي واحد عايش الجامعه وعايش الجو و يقول تخلف عقلي صراحه ما تخلف عقلي الا انت و الي علمك عالمنتدى
ثانيا احب اهنيء الاخspider على العقليه الجميله ووسع النظر لديك وواضح انك شخصية فذه حيث اخذت التفيكر في مشاكل التاخير ولم تحكم على الشباب الي يتاخرون
يا شباب الله يعافيكم ويخليكم ويرضى عليكم مايحتاج الموضوع يصير موضوع شخصي اذا رديت رد على الموضوع ولاترد على شخص بعينه ابدي رأيك في الموضوع بدون تجريح او اساءه لكي يكون هناك هدف من مناقشة الموضوع
ارجوا ان تفهموني يعني ايش الفايده اذا قلبناها مضاربه؟؟
وان احد غلط عليك قله جزاك الله خير ولكنك اسأت فهمي او ماالى ذلك لكي نشرف المنتدى والجامعه ونرفع اسمه عاليا ولكي يأخذ المسؤولين مناقشاتنا وآراءنا بعين الاعتبار
كاتب الرسالة الأصلية wildthang اول لدي تعليقين واحد على الاخ دكتور مجنون و يؤسفني انك طالب جامعي في البترول بسبب كلمة تخلف عقلي صراحه نسمع كلام من برا بس يجي واحد عايش الجامعه وعايش الجو و يقول تخلف عقلي صراحه ما تخلف عقلي الا انت و الي علمك عالمنتدى
عزيزي … يؤسفك او ما يؤسفك… طق راسك ببرج الجامعه (بنفس المنهج اللي قاعد تتكلم فيه) و لو سمحت لا تقعد تتفلسف فوق راسي … من كلامك واضح انك جـــا*ــل
انا يوم قلت تخلف عقلي … رسمت جنبها هذا الوجه -> و اعتقد و الله اعلم انه ما عندك ادني خلفيه عن الابتسامات اللي وضعوها بالمنتديات لتدل على معنى الكلام (جد،هزل،احباط،فرح، الخ…)
ياليت قبل ما ترد تتعلم شويه امور:
1- قراءه الموضوع و فهمه بالشكل الصحيح
2- علم نفسك حسن الادب و التخاطب مع الغير
3- تعلم قواعد المشاركه و خلك قدوه حسنه لباقي الطلاب … بدل ما تقول اني متخلف عقلي … علم نفسك ياجاهل…
