يوجد في برنامج الداسة لل MIS بعض المواد التي هي عبارة عن مضيعة وقت و عديمة الفائدة أذكر منها مادة
MIS 345
أنا شخصيا أحس بالملل و مضيعة الوقت في ما لاينفع (ألهم إني أعذوبك من قلب لايخشع و من علم لاينفع)
و حرام الطالب يضيع 3 ساعات على هذه المادة.
إن المواضيع الموجودة في هذه المادة يعرفها كل من يملك كمبيوتر و هي متوفرة في الجرائد و المجلات و لا تستحق أن تدفع الجامعة مرتب لمدرس يشرح هذه المادة حنى الأطفال الذين يستخدومون الكمبيوتر يعرفون أكثر مما يطرح في المحاضرات
ما أدري ما هو رأي الشباب
وش رايك بمادة SE100 وكما يقال المجلة …مادة غثه
هذه المادة تهدف الى تعريفك بالحضارة القديمة ايام الثمانينات مثل الكشش المنفوشة و السيارات القرمبع
و ما الى ذلك من صور الحضارة الثمانينية المتمثلة في الكتاب الاحمر القديم الذي تدل طباعته على انه جديد و ليس مخزناً
مما يقودنا الى الشك بانه يطبع خصيصاً لجامعتنا الحبيبة التي ارتبطت ايام عزها يايام الطفرة
مما يستدعي الابقاء على احدى المواد التذكارية على عهد المجد و هذه المادة هي SE100
عاد ورنا شطارتك بهالمادة السهلة وجب A+, وعلى اي اسس عممت ان العديد من المواد مالها فائدة
على حد معلوماته
كلام صحيح
كلام صحيح …!!! شكل المواد ناقصة في المواد الإختيارية …!!
لا يمنع من مناصحة القسم …!!
والله انك صادق
كذلك 105 و 215 صحيح انها مهمة لكن من رأيي ان الواحد يقدر يفهمها لوحده و بدون دكتور
يعني لو يخلو 105 لاب واحد في الاسبوع بدون محاضرات اريح لهم و لنا
و 215 بدون اي محاضرة فقط كتاب و الواحد يذاكر و يحضر مياجر راح يؤدي كما لو انه كان يحضر
فكلها زي بعض
انا اعرف ناس كانوا يحضرون بعض المواد في قسم
MIS
بس علشان الغياب يعني نائم على الكرسي
لأن كثير من المواد تدرسها ومامنها فائده
بس تجميع ساعات في الخطه الدراسيه
ليس فيMIS فقط!
هذا الكلام ينطبق على أغلب تخصصات الجامعة. 
اسألوا طلاب أي تخصص و سيخبرونكم عن مادة أو مادتين(على الأقل) وجودها مثل عدمها.|10|
أقترح وجود لجنة في كل تخصص تقوم بمراجعة الخطة الدراسية لذلك التخصص, و تجتمع مع الطلاب, لأن الطلاب قد تكون ليهم أفكار نيرة عن تطوير المناهج أو استبدال بعض المواد غير المفيدة بأخرى تنفع الطلاب. 
همسة لرؤساء الأقسام: اجتمعوا مع طلابكم و تحاوروا معهم (مرة كل فصل دراسي على الأقل) و لن تخسروا شيئا.
و السلام مسك الختام…|7|