Normalization و الظلم الواضح

كاتب الرسالة الأصلية SKFUPM A
اخي cool_man انت ماهو العدل في نظرك هل هو مصلحتك

ام العدل ان يأخذ كل ذي حق حقه…المثال اللي ذكرته اصلا

من الظلم ان هذا الطالب يأخذ 42 والعدل حصل لم نزلوه …بغض

النظر عن القريد اللي يأخذه لانه لما نزل تساوى مع ناس اصلا

مخسوف فيهم مو لانهم هم تعبانين لا…لكن لانهم نزلوا عند

مدرسين رايحين فيها…لانه في احتمال طالب آخر

احسن من هذا اللي ماخذ 42 لكن منزل عند واحد

تعبان وخافس فيه وخلا درجته 38 لكن بعد ما رفعوه صار 42

ونجح …يعني انت لا تنظر الى العدل من زاويتك فقط

او مصلحتك فقط …لكن… فكر بالآخرين…

الاخ تأبط شرا…

هل قريت كلامي كامل…

انا اقولك ان النظام هذا ماهو عادل 100% لكن تقريبا 90%

لكن بدونه راح يصير العدل يمكن 50%

لانه في ثغره واحده في هذا النظام وهي هل انت محكوم بأفرج

صفك دائما وهل دائما تضمن ان العينة اللي معك تمثل شريحة

متنوعة من المستويات ولا لا…

بالنسبة لكلامك…(هل ترضى ان يقوم احد بتغيير درجتك مهما كانت؟؟؟ )

انا اقولك من قال ان هذه درجاتك هذي درجات مدرسك من

منظوره وليست مستواك الحقيقي والسبب انها ماهي درجاتك الحقيقية لانه زي ما قلنا اختلاف

معايير التقييم(المدرسين)

بالنسبة لكلامك…

شباب جامعتنا الجامعة الوحيدة الي رؤساء الاقسام تتدخل في درجات المدرسين!!! و ما ابغى اذكر اقسام صريحة بالأسماء…

انا اوافقك في عدم احقية القسم في التدخل…الا في

حالات نادرة…

بالنسبة لكلامك…

شباب روحوا اي قسم ماث او فزكس او كمستري وشوفو الدرجات النهائية و اجمعوها… اذا ماكان معدل كل سكشن يتراوح بين 2.1-2.4 بالكثير…

انا ضد انك تجبر مدرس بمعدل معين للقريدات

ولكن تخليه يستخدم الافرج اذا نزل معدل الطلاب عن 75%

لكن انا عندي اقتراح وهو:

ان المدرس ما يضع جريدات ولكن يعطي الجامعة مجموع

الدرجات والجامعة تقوم هي بإعطاء الجريد بناء على نظام

واحد يطبق على السكاشن جميعا مثلا الافرج B

عشان نتفادى الظلم لان في مدرسين عندهم الافرج B وفي

مدرسين C وهذا ليس بعدل

تحياتي

بلابلابلابلابلا … كلام كثير

لكن ابغى اقول شئ واحد … اللي يروح لمدرس سيئ فيستاهل اللي يجيه…

وش ذنبي انا كطالب اروح لدكتور ممتاز لكن وقته سيئ بالنسبه لجدولي عشان اخذ قريد عنده و بالنهايه اشوف نورماليزفت يعدم ام الدرجات؟!؟!

انا اشوف حل واحد و هو منطقي
1- الدكتور يعطي لكل سكشن افرج خاص فيه … يعني اذا نقول المدرس عنده 3 سكاشن فلا يدمج الافرج مع بعض!! ليييه؟

انا اقول ليه … الدكتور احيانا يقول كلام بسكشن و لا يقوله بالثاني و يسهل كوزات سكشن و يصعب على الثاني

هذي حصلت لي هذا السمستر … السكشن الاول = كوزاته صح و غلط … احنا كوزاتنا غير شكل :frowning:

افرجهم طاير و افرجنا بالارض … هم 3 كلاسات بالاسبوع … احنا كلاسين فقط !! المدرس ممل عندنا لأن الكلاس عباره عن ساعه و ربع !! و عندهم يضحك و ينكت … وقت كلاسنا زفت و وقت كلاسهم ممتاز !!!

و بالنهايه دامج الافرجين و هم مبسوطين و احنا صرنا ندور على الـ +C بأي شكل من الاشكال

معليه خلنا نكون واقعيين
من اللي حط هالنظام؟؟؟؟
لأن الظلم وااااااااااضح فيه وخوفي يكون الموضوع مدروس لأنه لو كان مدروس بصراحة المصيبة اعظم http://skfupm.com/vb/images/smilies/confused.gif
الحين حنا طلاب وكلنا يدري ان هالنظام فيه ظلم صريح ((دف قريد للي مايستاهل وسلب حق وتحبيط اللي يستاهل)) يعني من الجهتين

اذا حنا طلاب وجالسين نطلع بلاوي على هالنظام

ماادري…الدكتور اللي تعلم واجتهد وله سنوات خبره ودرّس ماأدري هل بلغت فيه هالاستخفاف بعقول الطلاب وحط هالنظام؟؟؟؟
والحاشية اللي معه الي درسوا النظام بعنايه قبل التطبيق ماادري يعرفون يعدون من واحد الى عشره؟؟ طيب يعرفون يجمعون واحد زائد واحد لعل الله يفرجها لهم ويعدون للميه ومن ثم نعطيهم كورسات عشان يتعلمون كيف يحسبون المعدل…ماادري هذولي بالله ناس يحطون نظام؟؟

وللأسف لو يخلون الطلاب يمسكون نظام حساب القريد اعتقد ان لهم كفاءة وأمانه اكثر منهم…

وياليت اذا كان فيه مبررات لهالنظام (الفاشل) يقولونها

صرقوع

هدي السرعه الله يجزاك خير:)

خخخخخخخخخخ مهاجر من الحره