سؤال ماث 002 مستحيل الحل أضاع وقت الكثير !!!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم ذكرني صديق لي بمسألة صعبة في اختبار الماث قبل يومين

السؤال عبارة عن رسمة مثلثين في مثلث واحد

يعطيك نسبة مثلية (tan) و زاويتين متتامتين ( complementary )

ويطلب منك طول الضلع المجهول !!

طبعا كلنا حلينا السؤال وكل واحد حاط إجابة أنا حطيت 20/3

لكن جيت أحلها أكثر من مرة ما في أي دليل على إنها 20/3

أقول يا عالم أنا دافور :laughing: لهالدرجة السؤال هذا صعب … !

قلت خلاص هذي قدراتي واستسلمت … !

بعدين فكرت وقلت كيف أعرف طول شيء في رسمة من دون ما أعرف طول أي شيء في الرسمة :heart_eyes: !!!!!

من جد حسيت إنهم تلاعبوا بعقول الشباب و ضيعوا وقت … !

أطالب إنهم يزودوا كل واحد درجتين عقاب لهم :laughing:

و إذا كان أحد عنده حل فمن جد يبي يكون أغرب شي شفته !

الحل حقها ٢٠/٣
تقريباً متأكد من الإجابة
لحظة احلها على ورقة وارفع لك الحل بإذن الله على نفس الموضوع

أنا أيضا أحلها 20 على 3

جربت طريقة أخرى ممكن تطلع 5

تمعن جيدا ما في أي طول في الرسمة كلها نسب كيف تضمن الطول … !!؟!

الرياضيات كل ما لم يعطى في المسألة يعتبر لا وجود له

عموما أقول لو لها حل فأنا ممكن أتخصص ماث أو أنجن !!

شوف انا هذا حلي لها بعد الميجر :frowning:
في الميجر حليته بطريقة سريييييعة جداً وطلع معاي خمسة :@
اصلا لو فكرت فيها شوي
مستحيل وتر المثلث اللي جوة = مع وتر المثلث اللي برا
وبما انه وتر اللي جوه ٥ لو طبقنا نظرية فيثاقورس
إذن الوتر اللي بره لازم يكون أكبر من ٥

الزبدة هذا حلي اللي يطلع ٢٠/٣ ان شاء الله يكون خطي واضح :rose:
http://img529.imageshack.us/img529/3184/img0473w.jpg

^
^
قـــــــوي وكفى :d

يا دفرتكم يا طلاب البترول :stuck_out_tongue:
الله يوفقكم يا رب

^
^
قـــــــوي وكفى :d

هههههههههههههههههههههه
صالح روح نام الله يصلحك :rose:

falcon eyez

اصبر شوي بحطلك شي يدل على أنها ممكن تكون 5

لازم تعرف إنه مستحيل نعرف طول ضلع من دون ما نعرف أي طول في الرسمة !!

تراني حالها 20/3 لكنه يظل سؤال مستحيل الحل

مثل ما أنك مستحيل تعرف قيمة اكس في هذه المعادلة x+y=40

أيضا مستحيل تعرف طول ضلع من النسب فقط !!!

http://img291.imageshack.us/img291/635/p2407100320.jpg

ها وش رايكم ترى حل falcon eyez حلو و لكن منطق الماث معروف والسؤال خاطئ أساسا :smirk:

أنا مستغرب كيف الشباب ما لاحظوا هالشيء هذي نسب ممكن تكون الأطوال فوق الألف

وممكن تكون فواصل أيضا ولا نسيتوا الثانوية وتناسب المثلثات

falcon eyez
تأكد من الصورة ولو صحيحة نروح أنا وأنت ونطالب بالتعديل والاعتذار للطلاب

اهااااا
فهمت قصدك
لأنه ٣ قسمة اربعة على تسعة = ٤ على ثلاثة وهو نفس التان :@
والتان ratio يقبل مليون طريقة عشان تجيبه :@
انا هنا اوقف ههههههههههههه
شكلي براجع الدكتور فيه بكرا ان شاء الله

روح خش على المسؤول على طول ودنا نروح مع بعض ومعنا الرسمة اللي فوق
أولا تاخذ حقك و درجتك ويرتاح ضميري تجاه علم الماث اللي شوهوا سمعته :laughing:

منيب قادر أنام من الحماس لأن في سؤال غلط في الجامعة :grin:2:
واللي قاهرني سكوت الطلاب عن حقهم حتى سؤال الساين تربيع كان برة المنهج

اول شي سؤآل الساين تربيع مو برة المنهج هههههه وهذي متأكد مليون بالمية منها
ومستعد اقنعك فيها برضو هههههههههه
هذا اقتباس لرد ثاني لي عن الهرجة ذي :

" مو من برى المتريال :@
التربيع زي القيمة المطلقة مو قصدي انهم متساووين
لأ قصدي انه تأثيرهم واحد على الرسمة اللي هو انهم بيشيلون السالب من قيم الإكس
يعني نعكس ما تحت محور الإكس فوقه
http://www.skfupm.com/vb/attachment.php?attachmentid=4614&thumb=1&d=1279828048
يعني البيريود نص البيريود المعتاد

يعني مو من برا المتريال بتاتاً "

وملاحظة :
عندي سؤآل في طريقة حلك
لأني تأكدت من حلك
المقابل للمثلث الصغير وفهمت قصدك
المجاور للمثلث الصغير وفهمت قصدك
والوتر للمثلث الصغير بنظرية فيثاقورس
لكن
كيف افترضت انه مجاور المثلث الكبير كله لازم =٤ ؟

^^

ظتا 4/3 المجاور على المقابل ولا ؟

المجاور هو الضلع اللي تحت والمقابل الضلع الأيمن

لسة مو مقتنع حرام عليك :frowning:

لازم تقول إنها 20 على 3 يعني :laughing: ترى الدرجة هذي لصالحك مو لصالحي

وبخصوص الساين مو سؤال غلط لكنه ما مر معنا و أدري إن جوابك صح ما قلنا شي

طيب على الأقل السؤال الغلط ناخذ حقنا فيه مدري ليش أحس إنك من قسم الماث :laughing:

ياليت ياشباب توضحوا المعطيات في السؤال عشان نقدر نشارككم المجاولة … وشكرا

إلا إلا والله
وانا جالس اتوضى فهمتها والله هههههههه
لو تشوف شكلي
اطالع في المراية اقول ايش الغباء هذا هههههههههه
لأنهم كومبلمنتري فلازم تان ذي = كوتان هذي
وصلت وصلت
اجل والله بمتحن الدكتور بكرا هههههههه
خلاص اقتنعت مليون بالمية
برب صلاة :rose:

أنا حطيت الإجابة " ٥ "
لأن الزعبي جاب لنا مسألة مشابهه وقال … إذا صار نفس السؤال ومجموع الزوايا ٩٠
اعرف أن الضلعين المايلين متساوين … بس كأنك ميلته زياده " زي العصاه اللي واقفه على جدار … كلما ميلتها راح تبقى نفس الطول"

أنا حليتها كذا بناء على كلامه … بس ما أدري إذا هالكلام ينطبق على السؤال … خاصة أن في السؤال قال لك أن الزاويتين complementary

كل الإجابات صح لأنه ما في أي معطى طول

شبااااااااااب ياليت تنزلووون السؤال ,

شكل السؤال جيد ع كلامكم << متحمس :laughing:

انا حليتها تماما مثل حل فالكون , لانه الصراحه هي الطريقة اللي جت في راسي وقت الاختبار ،،

ولا الصراحه , في السؤال احتمالات كثيره والله …!]