الله يعين عليهم
بداية , هذه العقلية الي ممكن تطور البلد … عقلية تبغى تفهم , تبغى تفكر من جد , مو عقلية ادخل الجامعة و اكرف نفسي 24 ساعة , معدل عالي دراسيا , هابط اجتماعيا و عقليا , و الأهم نفسيا
--------
بالنسبة للموضوع الرئيسي … هذه مو مشكلة الجامعة , هذه تخلف في ثقافة بعض المجتمع
يا جماعة انا اعرف ناس يدرسوا برة , و يرسلولي اختباراتهم , من جد تحس انه الجامعة تبى تساعدك , و تحس انه المسألة تيم وورك , مو مسألة تحدي بين الطالب و مدرسه , مو يجي مدير الجامعة في اول لقاء يقول لك ترى لو ما كرفت و ضيعت حياتك عشان الدراسة بتتقشع
, و ترى الأسئلة الصعبة مو دليل على تطور الجامعة ,بالعكس انت ما حققت هدفك الرئيسي لتطوير الطالب
انصح اي انسان , انه يكرف نفسه و يشد حيله , لكن لمرحلة معينة , غير كذا , ترى 10000 جامعة غير البترول , لا تحرف دمك عشان جي بي اي او شيئ
ما تقلبش المواجع عصام مليح وما ادراك ما عصام مليح
درسني الترم الماضي وانا اكره حاجة اسمها حاسب رجل اخلاق وشرح لا يعلى عليه
يحببك بالمادة يحفزك لتعمل اكثر , الله يوفقه واوجه له تحية وشكر
http://ocw.mit.edu/courses/mathematics/18-01-single-variable-calculus-fall-2006/exams/
what i found from MIT website
بس حبيت اقول انه من الغلط ان تحكم باللامنطقية على قسم الماث بمجرد انك وجدت ان MIT تضع اسئلة سهلة
توجد جامعات كثيرة في امريكا تضع اسئلة تحتاج الى تفكير ابتكاري وليس مجرد تطبيق. عندك مثال في الرابط ادناه
http://www.math.washington.edu/~aloveles/Math124Fall2011/f11m124e1solns.pdf
يجب ان تتعلم كيف تحل الاولد اكزامس وليس ان تدرسه. اذا صرت متمكن من حله فانت فهمت المنهج بشكل ممتاز
واذا فهمته بعدما شفت الحل، فوقتها ممكن تستفيد من الافكار في الاختبار وممكن تجيب درجة عالية لكن انت
ابتعدت عن الهدف من الكلاس وهو التعلم. فهذه مشكلتك اذا هدفك الدرجات العالية فقط