GPA ومقدار فهم الطالب

النقاشات العامة
1

السلام عليكم يا شباب البترول

في هذا الموضوع ودنا نتبادل الاراء حول GPA ومقدار فهم الطالب او بالاصبح"مستوى الطالب"

كلنا يعلم ان مستوايات الفهم عند كل شخص تختلف عن الاخر بمراحل متفاوته

وكلنا يعلم ان GPA لكل طالب في هذي الجامعه هو ميزان اعماله فان كان خير فخير وان كان شر فالله يعينه

وعندنا الشركات وخاصه ارامكو وسابك يدورون على GPA الطيب

فمثلا ارامكو تطلب منك على الاقل 2.5
وسابك تطلب منك 2.75
وهذا المطلوب اذا استبعدنا الواسطه

ولكن السؤال لماذا هذا الفهم الخاطيء؟؟

وش ذنبه الي من 2 الى2.5 !!!!!!

هل هو غبي او لا يفهم!!!!!

هل دراسته كلها راحت بوش!!!!

هل يرضى بشركه تعامله معامله خريجي الثنوي!!! مع احترامي لكل المستويات

هل ينتحر كحل سريع ونهائي!!!!!!

يجب علينا كاسره واحده في هذي الجامعه ايجاد حلول لهذه المشكله

يقولون ان GPA يحدد مقدار فهم واستيعاب الطالب في دراسته الجامعيه وانا

اتفق معهم في ذلك بنسبه 85%

لان هناك طلاب انا اعرفهم شخصيا معدلاتهم فوق 3 لكن اذا ناقشتهم في

شغلات اساسيه في التخصص يتلخبط ويقول "ياخي هذي خذناها من سنه كيف

تبيني اذكرها!!!!!!!!!!!!!!!!"

وفيه ناس والله يكونون فاهمين لكن الله ما يوفقه في الاختبارات وخاصه الفاينل

ويا كثرهم الي تخرجوا على 2.2و2.3 وجالسين لين الحين في بيوتهم

الله يوفقهم ويفتح لهم ابواب الرزق ان شاء الله

انا اتوقع لو اداره القبول في الشركه يعملون اختبار قبول"2 ـــــ 2.5" يشمل

على اسئله في تخصصهم وتهتم في الاساسيات"CONCEPTS" حتى يحكموا

عليهم

وودنا نسمع ارائكم في هذا الموضوع

ويعطيكم العافيه

الولهان

2

up

3

لكل مجتهد نصيب

لكل مجتهد نصيب

2 ما ياكل عيش (لعاب- ما يذاكر-اختيار خاطئ للتخصص-)
2.5 مش حالك
2.75 مع الخيل ياشقرى
3 مجتهد
3.25 دافور يذاكر
3.5 فهم و دافور ومهتم
3.75 من قده
4 مايعلى عليه

4

السبب لذلك

ياهلا بالولهان وبمواضعيك الهادفه…
اولا" عمى الالوان الذي يسمى اكاديميا( يوم المهنه ) السبب الرئيسي للاغفال عن الطلاب وترك الباب على مصراعيه مع مندوبين الشركات فتجد الواحد منهم يسأل عن معدل الطالب قبل حتى تخصصه فاذا كان 2او2.5 أعرض ّ عنك وكأنـّه يقول (اغرب عن وجهي)…اين الجامعه ولوائـحها …احقا نسينا معايير القبول حين قدمنا الى الجامعه وغضّوا الطرف عن نسبة الثانوي؟ لماذا لا يكون هناك ايضا" معاييـر قبول الطلاب رسميه حتى تأخذها الشركات بعين الاعتبار ويشرف عليه نادي الخريجين.
ثانيا":الطالب قد يكون كفؤا" ولكن ليس لديه مهاره لتخطي المقابله (Interview), ايضا هاذه ليست مشكله يمكن حلها باشراف من التوجيه والارشاد واقامة الدورات المناسبه في حقل نادي الخرجيين.
ولكم تحياتي

5

9AAAAAAAADEG YAL WALHAN

9DAGT YAL WALHAN… WKLAMK MN ZMAN W ANA AFKER FEEH BSS B9RA7AH LEAN AL7EAN MA LGEAT LH 7AL ATMANA E-SHABAB YELGON LNA EL-7AL EL-MONASB

W MASHKOOOOREAN

6

ليس كل طالب حاصل على معدل عالي يعتبر فاهم

والله اعرف ناس 3.7 وهم ما في روسهم . بس دفره وطباعه كتب

صدقوني فيه طلاب معدلاتهم 2.2 تحصلهم في مجال عملهم افضل من غيرهم ومتفوقين وفاهمين .

7

حمود الفشقه

لو مافي راسه ماجاب 3.7

وابو 2.2 خله يدور شغل يليق بمستواه

8

السلام عليكم يا شباب والله موضوع حلو ومهم ومفيد.
الآن محدثكم بيتخرج بعد اقل من اسبوع (يوم الاحد القادم) والمعدل الله بالخير (يعني يشطف ال2.5بشوي وكل ما رحت لمكان ابقدم قالو حط السي في ونتصل عليك بعدين ومت يا… لين يجيك الربيع والشباب اللي تخرجو حول المعدل حقي الترم اللي راح في وضع يقال له ( محلك سرررررررررر) طيب وش الحل؟؟؟؟؟؟؟
يعني اتفق مع النجار على برواز للوثيقه؟؟؟؟؟؟

9

علاقة المعدل بالفهم لايمكن ان تبنى على رتم معين.

نعم صاحب المعدل العالي قد يكون فاهم للتخصص, لكن المعدل القليل لايعني عدم الفهم. العالم الفيزيائي الشهير اينشتاين طرد من المدرسة لضعف تحصيلة العلمي اصبح اشهر علماء الفيزياء في التاريخ.

لكن بالنسبة للشركات فهم بالطبع يبحثون عن الأفضل تخيل انك صاحب عمل وأتاك اثنين واحد صاحب معدل عالي والآخر معدلة قليل من تختار.

صاحب العمل لايعرف من هو الأذكى لكن الأرقام تفضل شخص عن شخص.

10

شباب المعدل هو معيار من ناس متخصصين على اساسة تتقيم…انا اعتقد ان المعدل معيار عادل لمستوى اي طالب بالجامعة…بالله عليك هل 3,7 زي 2,2 مع تقديري لاصحاب هذين المعدلين…

11

تحية للجميع،،

من وجهة نظري، أن العلاقة بين كفاءة الشخص من الناحية العملية والمعدل GPA علاقة ضعيفة، ولا يوجد ارتباط كبير بين المعدل والكفاءة العملية. وأعتقد أن أي شخص قادر على أن يبدع في تخصصه إن كان هذا الشخص قد اختار تخصصه لرغبة وميول، بغض النظر عن المعدل.

قد نجد أشخاص لم يوفقوا في الحصول على معدل عالي، ولكنهم يملكون طاقات عملية وإبداعية أفضل من بعض الحاصلين على معدلات عالية الذين لا يجيدون سوى الحفظ والتلقين اللذي يأخذ طابع نظري أكثر منه عملي تطبيقي.

================

العالم الفيزيائي الشهير اينشتاين طرد من المدرسة لضعف تحصيلة العلمي اصبح اشهر علماء الفيزياء في التاريخ.

الأستاذ st92xxxx

هل تقصد اينشتاين أم نيوتن؟ أم أديسون؟.

ارجو التأكد من صحة المعلومات…

وشكراً

تحياتي للجميع

12

أرامكو ستأبدا بتطبيق اختبار قبول على جميع المنتقديمن…

وبعد قترة ما أستبعد وجود (توظيف) على غرار (قدرات)، الواحد يقدمة للشركات مع الترانسكربت…

13

المعدل قمة العدل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
اللي يجيب 3.25 او أعلى يكون يذاكرعلى الأقل 3 ساعات يوميا.
بينما اللي يجيب 2.2 أو أقل أكيد بيكون معطيها طنش كيف يتساووا في الوظيفة.
كل واحد يتوظف حسب المعدل. أنا أعتقد أنه قمة العدل .
لكن الواسطة هي الظلم بعينه.
وشكرا

14

لللافادة:
الذكاء نوعين: ذكاء علمي وذكاء اجتماعي
وال GPA يقيس معدل الذكاء العلمي فقط

ونادر ما يجتمع الذكائين في شخص واحد وللعموم تكون النسب متفاوتة بين الذكائين (غالبا بطريقة متوازنة)

15

بعض الاخوان ما فهم اللي اقصد

يا اخوان فيه فرق بين العمل والدارسه

اعطيكم مثال

شخص حصل على معدل 3.7 مثلا واخر حصل على 2.2

في مجال العمل ابو 3.7 اذا واجهته شغله تحتاج منه تفكير ضاع ما يعرف اي نظريه من اللي درسه يحتاج انه يطبق في هذا الموقف

اما صاحبه ابو 2.2 على طول يطبق النظريه المطلوبه

العمل ما فيه سؤال مكتوب نفس الدراسه !!! العمل انت الي تحط سؤالك وانت اللي تجاوب عليه

الان من في نظركم هو الفاهم في المثال السابق ؟

اعرف شخص موظف من دفعتي معدله 2.6 يقول كيف اسوي ماس بلنس !!!!!!! بالله هذا فاهم

فيه مليون واحد معدله 2.0 يعرفون كيف يسوون ماس بلنس

وضحت الفكره ؟

16

حمود الفشقه

اجل ليش الجامعات حاطة GPA

(قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ )

17

الأخ مهندس المستقبل

المعلومة متأكد منها و اينشتاين (رغم يهوديته) كان مشهورا بشرود الذهن مما ادى الى فصلة من المدرسة لتوقع المدرسين انة غبي!!!

18

الاخوة الكررررررررررام
بتوقيت جرينتش كلامكم فيه شطحات

  1. والله انا اشوف ان الطالب جاء الجامعة ماعنده شغله ولا مشغله…ايش السبب في تدني المستوى العام اذا كان معدل طلاب الجامعة للسنوات الست الماضيه يتراح في 2.4 حسب كلام واحد من الي خطهم واصل.

  2. الشباب الي يقولون اصحاب المعدلات الواطية …يعتمدون على الحفظ وغير مبدعين في الوظيفة…اعتقد انه غير صحيح على الاطلاق…وروح شوفو الناس المبدعين في ارامكو من هم ؟؟؟؟؟؟؟؟

  3. يكفي ان يكون الي معدلة عالى … درس واجتهد وتعلم كيف يقرأ ويحصل على المعلومه… ولو احتاج اليها فيما بعد لعرف كيف يصل اليها بابسط واسرع صوره…على خلاف صاحبنا ابو كرشه.

والسلام عليكم

19

يا شباب نسيتوا شيء مهم… التخصص يفرق… مثلاً الهندسة الشركات تقيمها بالمعدل لأن مافيه حل ثاني… وبعدين تعرفون ان اصحاب المعدلات المرتفعة غالباً مو مرغوبين في الشركات لسبب بسيط … لأن الشركات تعرف ان اصحاب المعدلات المرتفعة زاعطينها شوي ويحسبون ان ماحد فاهم زيهم وهذا يسبب مشاكل للشركات في تطبيق استراتيجياتها لان ابو معدل مرتفع ما راح ينفذ اوامر رئيسه اللي يمكن يكون معدله نازل… وفي النهاية الاحصائيات تدل على ان افضل المدراء والموظفين هم من اصحاب المعدلات اللي من 2.5 وتحت وعندكم الدكتور عبيد العبدلي ومحمد السعدي للاستزادة.

20

في الحقيقة موضوع رائع جدااا

اخواني

انا اقول

ان المعدل التراكمي (GPA)

هو مقياس تحصيل الطالب !

وليس ابدا مقياس ذكاء او خبرة او فهم للتخصص !

والله انا اعرف ناس معدلاتهم عالية

ولكن لو قلنا ان المعدل التراكمي هو مقياس الفهم للتخصص (فاقول ان هذا الطالب ما يستحق 2.2 )

ولكن مع ذلك معدله عالي !

والسبب واضح جداا

الدرجات هي عبارة عن نتيجة تحصيلك ومذاكرتك لما يقوله المدرس !

يعني اقرأ ما يقوله المدرس وتجيب درجات

وفي المقابل اجد اناس والله حظه سئ

ردجاته دائما متدنية جداا !

يدخل الاختبار ولا تدري ما يحصل له

ومع ذلك اجده ماشاء الله ملم بشكل كبير في تخصصه و مبدع في مجاله

ولكن ! بالنسبة للشركات فهي تهتم بالمعدل ! بغض النظر عن دلالته

ولكن اقول مادام هذا الطالب الفاهم في تخصصه حرم من الوظيفة بسبب تدني معدله

فهل من العدل ان نصفه بقلة الفهم او قلة الاهتمام او قلة الذكاء ! ايضا

اعتقد ان هذا ظلم واضح ان نسلبه من بعض حقوقه

ثم هناك شئ اخر وهو

الدراسة في الجامعة تتبع اسلوب الدراسة النظامية

بمعنى لو جاءك يوم وكنت في مزاج لا يسمح لك بالدارسة فقد فقدت الشئ الكثير !

ولا ننسى ان أغلب الطلاب عزابية (ولا أعتقد ان هذا يساعد على تحسين المزاج !)

وقد يقول البعض ان الطلاب اصحاب المعدلات العالية ايضا تحصل لهم نفس الظروف

فاقول ان النفوس تختلف فهناك من تعود على الدراسة النظامية من قبل !

ولكن الدارسة النظامية ليست الطريقة الوحيدة في التعلم وليست ايضا الافضل

فهناك طريقة التعلم الذاتي التي تعتمد على البحث ثم السؤال و الاستنتناج

ولكن للاسف لا تجد من يدعمها او يتبناها !

مع انها الطريقة التي فعلا تنتنج وتطور

واليكم معاهد الابحاث في الدول المتقدمة وما التنافس الحاد فيما بينها